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10年左右,安城小镇上的村子里,每个村的村长都要有些学识的,不用太高,但是高中文化是要有的,再过几年,甚至都不只是高中文化了,都得上过大学的了。
到了16年的时候,国家下达通知。
村长也不能称作村长,而是称呼为村主任。
毕竟到了后面国家施行乡村振兴的时候,村主任是得带着村民脱贫致富的。
因此姜鹿溪他们村的村长赵国富是上过学读过书的。
他的名字,也跟他们那个年代的社会背景有关。
为了予以未来予以祖国最美好的期待和期盼。
他们那些入了学堂,上了些学的孩子,名字大多都不是家人起的,家人都是文盲不识字,学名也就是大名便都让学校的老师帮忙起,而那个年代学校的老师,给起的名字都是这般,如国富,国强,振国,振业之类。
属于同一时代背景下的段为国,当年被老师起的名字也是这般。
每个时代的名字,都有每个时代被赋予的特殊含义。
比如程行的大伯,也就是爷爷的第一个儿子。
身为家里的长子,当时爷爷给大伯起的小名,就叫革命。
大伯的学名,也是程平帮忙起的,名叫程志国。
那个时代的人,都想着长大成人能报效祖国。
也都觉得,未来的中国,一定会更好。
这些年,赵国富对于姜鹿溪他们一家确实也颇为照顾,因为上过书,念过字,赵国富确实也很喜欢村里那些成绩好的孩子,而在其中,姜鹿溪无疑是成绩最好的,也是每每跟其它村的村长提起时,能一脸骄傲的将姜鹿溪的成绩与人炫耀出去的。
在程行那篇《灯火出来的时候,赵国富很喜欢这篇文章,买了当期的那份报纸后,在家里接连看了好几遍,他很喜欢文章里的程平。
因为在当年,赵国富的愿望,也是想去当一名教书先生。
只是,他到底不是程平,在那个艰苦的岁月中,没有将这份职业坚持下去。
毕竟不是每个人都能像程平那样,没有条件也要创造条件,没有老师,也要一个人身兼数职,也要让村里的孩子去有书读。
所以他很敬佩文章中的程平。
喜欢一本书,自然就能认识这本书的作者。
当知道这本书的作者还在上高中,才十六七岁的时候。
当时的赵
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